Le système éducatif actuel est-il convenable à l’Afrique ? La problématique est au centre d’un colloque international à Lomé, depuis cette matinée du jeudi 19 mars et ce, jusqu’au samedi 21 mars. Sur le thème « Repenser l’éducation en Afrique », avec pour déclinaisons ‘’Quels paradigmes d’éducation pour le changement social ?’’, ‘’Politiques éducatives, défis et innovations’’. Initiative de l’association le Rameau de Jessé, la rencontre qui se tient au Centre Marthe et Marie à l’OCDI, vise à questionner le système éducatif et explorer des pistes pour un (système) en phase avec les réalités du continent et efficace.
« Le problème de l’éducation est fondamentalement et avant tout une question citoyenne. Et à ce titre, elle doit être débattue dans l’espace public pour être analysée, permettre au citoyen de se prononcer sur l’existant, identifier les lacunes, relever les défis et proposer des innovations pour un système éducatif convenable, adapté et performant », croit fermement Roger Ekoue Folikoue, enseignant-chercheur de philosophie politique à l’Université de Lomé, membre fondateur du Rameau de Jessé et organisateur en chef de ce colloque, avançant cinq faits majeurs justifiant sa tenue.
Une conférence inaugurale a lancé les hostilités (sic). Portant sur le thème « L’Afrique a-t-elle besoin des spécialistes d’éducation ?», elle a été animée par Mme Maryse Quashie, Maitre de conférences en sciences de l’éducation, membre fondatrice du Rameau de Jesse et modérée par Prof Octave Nicoue Broohm, Professeur de philosophie politique et ancien ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Dans une présentation assez fournie digne de spécialiste, Mme Quashie a disséqué le sujet et formulé des pistes/propositions de solutions.
Au programme des trois jours de ce colloque international qui enregistre la participation des personnes ressources venues du Togo, de la sous-région dont le Bénin avec Prof Victor Topanou, le Burkina, le Sénégal, etc. « capables d’éclairer sur le sujet et mieux envisager des solutions », à en croire Roger Folikoue, et des citoyens ordinaires, deux autres conférences sur les thèmes « Quelles urgences de politique éducative en Afrique ? » et « Une école en phase avec les réalités africaines ».
Sont également au menu des panels sur : « Les jalons du parcours moyen de formation », avec des axes comme l’éducation de base, dispositifs et articulations, quels objectifs pour le secondaire, l’enseignement privé ; « Des questions exigeant des réponses impératives » : comment résoudre la question de la langue d’enseignement, quelle place réserver aux TIC, l’université pour tous ; « Impact du marché de l’emploi sur les offres de formation » : quelle importance donner aux filières dites scientifiques ? La question de l’employabilité des formés ; « Les professionnels de l’éducation » : carrière et promotion des enseignants ; A l’université : enseignant ou chercheur ?
La rencontre devra aussi enregistrer des témoignages, ainsi qu’une cérémonie de lancement de la version numérique du livre « Enraciner la démocratie en Afrique ! Paroles d’intellectuels » et une grande cérémonie d’hommages à certaines figures togolaises et africaines de notre histoire.
Organisé grâce au soutien du partenaire CCFD-Terre solidaire, le colloque ambitionne, à en croire M. Folikoue, de « fournir des éléments aux techniciens et décideurs en matière d’éducation ».